Když jsem se dozvěděla, že budu třídní učitelkou šesťáků, těšila jsem se na adaptační kurz. Je to ideální příležitost vzájemně se poznat, získat společné zážitky a stát se součástí třídního kolektivu. Pod vedením instruktorů Tokaheya si děti prožily spoustu aktivit zaměřených na spolupráci a ohleduplnost jak v rámci celé skupiny, tak i k sobě navzájem. Poznala jsem, že noční hra může mít i jinou atmosféru než klasická táborová stezka odvahy. Děkuji za skvělé nastartování naší společné čtyřleté cesty.

Lenka H.
třídní učitelka
3. ZŠ Holešov

S Tokaheya jsme absolvovali dvoudenní teambuildingový pobyt, kterého se zúčastnilo 16 našich lektorů, koordinátorů a performerů. Vytvořili nám skvělý barvitý program na míru a dokázali se skvěle popasovat i s tím, že máme různorodý tým a ne každý chce jít to do náročných sportovních aktivit. Na svoje si přišli jak „kavárenští povaleči“ tak i „dobrodružní sporťáci“ - přitom jsme ve všem fungovali jako jeden velký tým a nikdo se nepřipadal odstrčeně. Lektoři působili profesionálně a zároveň otevřeně a přátelsky. Společnými zážitky z programu žijeme doteď a na celkovou atmosféru v týmu měl pobyt jednoznačně pozitivní dopad.

Ondřej Medek
manažer vzdělávacích a doprovodných programů
Moravian Science Centre Brno

Neznám lepší způsob, jak se může seznámit nově utvořený třídní kolektiv a samotní žáci, než na adaptačním kurzu, kde je uplatňovaná zážitková pedagogika. Díky lektorům Tokaheya jsem měla možnost několik takových kurzů prožít. Vážím si jejich profesionality, ochoty uzpůsobit program potřebám třídy, vstřícnosti a respektujícího přístupu. Při vzpomínce na adaptační kurzy se objevují úsměvy na tvářích nejen žáků, ale i učitelů. Jak příjemné! Tokaheya bude vždy první, na koho se budu obracet.

Mgr. Tereza Zalabáková
Učitelka a školní metodik prevence
3. ZŠ Holešov

Mám z toho dojem, že se podařilo všechny zapojit do aktivit a prožívání kurzu. To vnímám, Kubo, jako Tvůj zásadní přínos. Oceňuju ty “aha momenty” - vždyť si tu kudlu nemusíte házet/pojďme na to win-win/jsme MY. Pak jsem viděl, i jak kdo přemýšlí a lépe poznal další členky týmu. Náplň kurzu mi přišla adekvátní tomu, co jsme od toho očekávali. Stane se podnětem k další tvorbě vizí a definování způsobů jejich naplňování. Vnímám naplnění naší poptávky. Otevření prostoru pro upřímnou komunikaci, prolomení možných ledů v komunikaci mezi námi (spolkem) a učitelkami, vhled který nám může dát pouze třetí osoba, pozorující nás. Oceňuji vaše přirozené a příjemné spolubytí s námi. Zapadli byste oba velice rychle :). Bavily mě všechny aktivity, ,,ledolamky” … Fakt úžasný! Mám strašnou chuť, zažít vaše vzdělávání v ucelené podobě. Říkám si, že takto pojaté aktivity by měly povinnou součástí vzdělávání všech pedagogů! Velké díky! Oceňuji splnění zakázky u školení na míru pro naši organizaci, prostor pro ujasnění si motivace a cílů plánované akce (dokonce klaplo osobní setkání před dnem D). Sympatičtí lektoři, se kterými byla radost trávit čas, všema deseti vaše služby doporučujeme dále!

Mgr. Kateřina Kapounová
Předsedkyně spolku
Škola pro mě, z. s.

Doporučení na lektory Tokaheya jsme dostaly od pedagogů z jiných škol. Lektoři byli velmi vstřícní. Vytvořili nám program na indiánské téma, který děti velice bavil a byly z něj nadšené. Škola v přírodě v nás i dětech zanechala zážitky, na které budeme dlouho vzpomínat. Toto týdenní dobrodružství nás natolik uchvátilo, že již nyní máme rezervovaný termín na příští rok. Spolupráci s touto organizací můžeme jedině doporučit.

Veronika T., Lucie Š., Dagmar V.
třídní učitelky
ZŠ Troubsko

Nemůžu nechat další den utéct, aniž bych konečně nenapsala velké díky. Za to, jak jste děti (a nejen je), dokázali přenést do úplně jiného světa. Obdivuji Váš přístup, energii, empatii. Skutečně jste zanechali svým působením obrovský, příjemný, neobyčejný dojem.

Mgr. Ivona Dalziel Miklíková
Pedagožka a majitelka
Active Learning ZŠ Hulín